Yönlendirici/Yöneltici Dönüt

Pekiştirici Dönüt: Yanlış ve eksik öğrenmelerin yerini doğru ve tam öğrenmeler alırken elde edilen dönütler öğrenme sürecinde doğru bilgi, beceri ve tutumları yeniden pekiştirir.

Güdüleyici Dönüt: Öğrenim sürecinden ve sonucundan alınan dönütler başlangıçta dersin hedeflerine ulaşmaya ve öğrenim görevini yapmaya güdülenmemiş öğrenciyi güdüleyebilir.

Tamamlayıcı Dönüt: Öğrenim sürecinin içeriği olan bilgi, beceri ve tutumlar, dersin hedeflerine ulaşmaya yetmediğinde, öğrenme sırasında alınan dönütler eksik olanları ortaya çıkararak, öğrenim sürecini tamamlamaya yardım eder.

Özendirici Dönüt: Öğrenmede başarı ödüldür`;başarısızlık ise cezadır. Öğrencinin başarılı olması, birçok gereksinimini, doyurmasına yardım eder; başarısız olmasıyla bunları doyurmasını engeller.

                                         Schimmet’e (1998) Göre Dönüt Çeşitleri

Teyit Edici Dönüt: Öğrenciye öğrenme sonuçları hakkında bilgi vermektir.

Düzeltici Dönüt: Teyit edici dönütle birlikte, yani öğrencinin öğrenme sonuçlarıyla birlikte doğru cevabın ne olduğunun da verildiği dönüttür.

Açıklayıcı Dönüt: Öğrenciye öğrenme sonuçlarıyla ilgili bilgi verildiği gibi, yanlış cevabın neden yanlış olduğu; doğru cevabın neden doğru olduğunun açıklanmasıdır.

Teşhis Edici Dönüt: Öğrencinin, yanlış cevabı düzeltmesi için neleri çalışması, nasıl çalışması gerektiğine ilişkin bilgiyi kapsar.

Genişletmeye Eklemlemeye Dönük Dönüt: Öğrencinin var olan bilgisini genişletmesini sağlamaya dönüktür. Öğrencini sahip olduğu bilgi ve yeni bilgi arasındaki ilişkiler kurmaya ve öğrencinin sahip olduğu şemayı genişletmeye yardım eder.

Bir Takım Kaynaklara Göre Dönüt Çeşitleri

Dışsal Dönüt: Bir etkinliğe ya da davranışa bir başkası tarafından verilen dönüt olup, eş zamanlı veya özetleyici olarak sınıflandırılabilir.

Eş Zamanlı Dönüt: öğrenme görevleri tamamlandığında verilen dönüttür.

Anında Dönüt: Birey özel bir öğrenme görevini tamamladıktan sonra derhal verilir.

Geciktirilmiş / Rötarlı Dönüt: Davranışın hemen ardından verilmez, ertelenir ve daha sonra verilir.

Kısmi Dönüt: Öğrencinin performansının yalnızca bir kısmına verilir.

Tam Dönüt: Öğrencinin tecrübe ettiği başarı veya hata derecesinin toplam bir ifadesini içerir.

Açık (Aleni) Dönüt: Kesindir, direktif şeklindedir ve çoğunlukla yanlış cevaplarla ilgili bilgi verirken kullanılır.

 Kısmen öğrenenden gizlidir ve büyük oranda belirsizdir. Kapalı (imalı) dönüt yalnızca öğrenene ne olduğu söylendiğinde veya gösterildiğinde anlaşılabilir.

56 sayfadan oluşan bu kitapta sportif,uluslararası, sosyo- kültürel, siyasi ve ekonomik gelişmeler ayrı ayrı ele alınmış ve kitabın son kısmında 2010 anayasa değişikliklerine yer verilmiştir.

 KPSS Guncel Bilgiler Kitabı İçin Tıklayın…

ÖNEMLİ NOT:  Sitede yer alan tüm dokümanlar bireysel kullanım amaçlıdır. Dosyaların indirilip kamuoyu ile paylaşılması yasaktır.Dokümanları kamuoyu ile paylaşmak isteyen farklı paylaşım ve forum siteleri dosyaların linklerini sitemizden doğru vermek suretiyle ziyaretçileri/üyeleri ile paylaşabilirler.Bu uygulamaya riayet etmeyenler her türlü hukuki sorumluluğu peşinen kabul etmiş sayılır.

Her hakkı AÇI AKADEMİ’ye aittir.

Kodlamalar sayesinde artık KPSS konularını daha iyi hafızanızda tutacak ve atanmaya bir adım daha yaklaşacaksınız.

İlerleyen günlerde yeni şifreleri yine sitemizden bulabilirsiniz.

Şifreleri büyük halde görmek için lütfen üzerine tıklayınız.

Şifrelerin Devamı (Yeni Şifreler) İçin Tıklayın…

ÖNEMLİ NOT: Bu sayfada yer alan dokümanların her türlü telif hakkı Oğuzhan Ünal’a aittir. Yayınlamak/paylaşmak isteyen mecralar aktif link vererek dokümanları kamuoyu ile paylaşabilirler. Aksi hareket eden siteler / yayın kuruluşları her türlü hukuki sorumluluğu peşinen kabul etmiş sayılır.

Karadeniz Teknik  Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi Mahmut Goloğlu Oditoryumunda  gerçekleştirilecek seminerin adı:

KPSS’ye Dair Pratik Çözümler ve Sınav Kazandıran İpuçları…

Saat 15.00’te başlayacak seminer ücretsiz olup katılımcılara Oğuzhan Ünal’ın kitabı hediye edilecektir.

Seminerin içeriği ise şöyle:

-          KPSS Nedir, Ne Değildir?

-          KPSS Aday Profilleri

-          2010 KPSS Değerlendirmesi

-          2011 KPSS Vizyonu

-          KPSS’ye Nasıl Çalışmalı?

-          KPSS Soru Tarzları

-          Pratik Test Çözme Yaklaşımları

-          KPSS İpuçları

-          Sınav Taktikleri

“KPSS’yi Kazanmanın Şifrelerini Çözdük!”sloganıyla gerçekleşen seminerimize tüm Karadeniz Teknik Üniversitesi öğrencileri davetlidir.

2- PROGRAM GELİŞTİRME İLE İLGİLİ KAVRAMLAR

3- PROGRAM GELİŞTİRMENİN TEMELLERİ

4 -PROGRAM TASARIMLARI VE MODELLER 

5-PROGRAM GELİŞTİRMENİN PLANLANMASI VE İHTİYAÇ BELİRLEME

6-HEDEFLER

7-İÇERİK

8-EĞİTİM DURUMLARI

9- DEĞERLENDİRME

10-ÖĞRETİM PLANLARI

Sunular 2010 KPSS soru yönelimlerine göre güncellenerek organize edilmiştir.

Sunuları kaydettikten sonra açılması için SALT OKUNUR butonuna tıklamanız gerekmektedir.

ÖNEMLİ NOT: Sitede yer alan tüm dokümanlar bireysel kullanım amaçlıdır. Dosyaların indirilip kamuoyu ile paylaşılması yasaktır.Dokümanları kamuoyu ile paylaşmak isteyen farklı paylaşım ve forum siteleri dosyaların linklerini sitemizden doğru vermek suretiyle ziyaretçileri/üyeleri ile paylaşabilirler.Bu uygulamaya riayet etmeyenler her türlü hukuki sorumluluğu peşinen kabul etmiş sayılır.

Her hakkı Oğuzhan ÜNAL ‘a aittir.

11 bölümden oluşan kitapta Öğretim Yöntem ve Teknikleri sade,anlaşılır ve yalın bir dille KPSS adayları için ele alınmıştır.

Program geliştirme kitabında okuyucuların çok beğendiği mikser bölümlerinin yanı sıra mercek ve anahtar adı verilen bölümler de kitaba eklenmiştir.

Öğretim Yöntem ve Teknikleri İçin Tıklayın…

ÖNEMLİ NOT: Sitede yer alan tüm dokümanlar bireysel kullanım amaçlıdır. Dosyaların indirilip kamuoyu ile paylaşılması yasaktır.Dokümanları kamuoyu ile paylaşmak isteyen farklı paylaşım ve forum siteleri dosyaların linklerini sitemizden doğru vermek suretiyle ziyaretçileri/üyeleri ile paylaşabilirler.Bu uygulamaya riayet etmeyenler her türlü hukuki sorumluluğu peşinen kabul etmiş sayılır.

Her hakkı Oğuzhan ÜNAL ‘a aittir.