<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Oğuzhan Hoca &#124; Eğitime Dair... &#187; 2012 KPSS Soru ve Çözümleri</title>
	<atom:link href="http://www.oguzhanhoca.com/etiket/2012-kpss-soru-ve-cozumleri/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.oguzhanhoca.com</link>
	<description>YKS , LGS, KPSS ve Tüm Sınavlar</description>
	<lastBuildDate>Sun, 15 Jun 2025 17:19:39 +0000</lastBuildDate>
	<language>tr-TR</language>
		<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
		<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.8.1</generator>
	<item>
		<title>2012 KPSS Eğitim Bilimleri Soru ve Cevapları</title>
		<link>http://www.oguzhanhoca.com/2012-kpss-egitim-bilimleri-soru-ve-cevaplari.html</link>
		<comments>http://www.oguzhanhoca.com/2012-kpss-egitim-bilimleri-soru-ve-cevaplari.html#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 08 Jul 2012 08:45:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Admin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Genel]]></category>
		<category><![CDATA[Makaleler]]></category>
		<category><![CDATA[Son Haberler]]></category>
		<category><![CDATA[2012 Eğitim Bilimleri Soruları]]></category>
		<category><![CDATA[2012 KPSS Soru ve Cevapları]]></category>
		<category><![CDATA[2012 KPSS Soru ve Çözümleri]]></category>
		<category><![CDATA[2012 kpss soruları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.oguzhanhoca.com/?p=1589</guid>
		<description><![CDATA[ADAYLARDAN GELEN SORU VE CEVAPLAR S1.Sosyal ilişkilerde iyi, yeniliklere açık Holland’ın kişilik tipi sorusu? Cevap: Girişimcilik S2.Gözü görmeyen birinin sonradan görmesi sonucu yaşıtlarına göre görme yetisinin daha az olması sorusu Cevap: Kritik dönem S3.11 – 12 yaşında ilkel kabilelerde yaşayan çocukların hacim korunumunu kazanamasının nedeni ? Cevap: Yaşantı eksikliği S4.Bireyin inatçı, çok kuralcı olmasının sebebi [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #800000;"><strong>ADAYLARDAN GELEN SORU VE CEVAPLAR</strong></span></p>
<p>S1.Sosyal ilişkilerde iyi, yeniliklere açık Holland’ın kişilik tipi sorusu?</p>
<p>Cevap: Girişimcilik</p>
<p>S2.Gözü görmeyen birinin sonradan görmesi sonucu yaşıtlarına göre görme yetisinin daha az olması sorusu</p>
<p>Cevap: Kritik dönem</p>
<p>S3.11 – 12 yaşında ilkel kabilelerde yaşayan çocukların hacim korunumunu kazanamasının nedeni ?</p>
<p>Cevap: Yaşantı eksikliği</p>
<p>S4.Bireyin inatçı, çok kuralcı olmasının sebebi hangi kişilik döneminin saplantılı olduğunu gösterir?</p>
<p>Cevap: Anal Dönem</p>
<p>S5.Çocuğunun kendi yapmak istediklerine annesinin sürekli çocuğu koruma amacıyla engel olması sorusu</p>
<p>Cevap: Özerklik – girişimcilik</p>
<p>S6.Öğrenci herhangi bir meslek arayışında değil, hangi mesleği seçeceği konusundan boş vermişlik içinde sorusu?</p>
<p>Cevap: Dağınık kimlik</p>
<p>S7.Annesinin sözlerini dinlemeyen kıza babaannesi “hanım kız ol, annenin sözünü dinle ” diyor. Ahlak döneminde hangi çocuğa işaret ediyor?</p>
<p>Cevap: İyi çocuk eğilimi</p>
<p>S8.Tiyatro izlemeyi çok seven bayan zaman bulamayıp tiyatroya gidemiyor, boş bir anında hemen tiyatroya gidiyor sorusu:</p>
<p>Cevap: Estetik ihtiyaç</p>
<p>S9.1 den 10 a kadar sayma davranışını öğrencilere kazandırırken öğrencilere önce parmaklarıyla saydırıyor sonra bahçeye çıkarak ağaçları saydırıyor.</p>
<p>Cevap: Somuttan soyuta – (açıklık)- (hayatilik)</p>
<p>S10.Öğrenci aile baskısından dolayı sınav kaygısı oluşturuyor. Bu kaygı sonucu sınav salonundan da korkuyor sorusu</p>
<p>Cevap: Üstdüzey koşullanma</p>
<p>S11.Sürekli puding isteyen çocuğa annesi bir gün bir tencere puding yaptırıp önüne koyuyor sorusu</p>
<p>Cevap: bıktırma yöntemi</p>
<p>S12.Birey yaşadığı yaşantıları unutuyor ama satranç oynamayı unutmuyor sorusu</p>
<p>Cevap: anısal belleği yok olmuştur.</p>
<p>S13.Sürekli bir diziyi izleyen bir bayan haftaya yayınlanacak bölümü sabırsızlıkla bekliyor sorusu</p>
<p>Cevap: pragnanz</p>
<p>S14.trafik polisinin, kendisini sollayan sürücüye ceza verdiğini görünce kendisi hız sınırını hiç aşmadan gidiyor sorusu</p>
<p>Cevap: Dolaylı ceza</p>
<p>S15.Öğretmenin şiir yazdırması, pandomim kullandırması, hikaye yazdırması hangi yöntem tekniği kullandığını gösteriri?</p>
<p>Cevap: Çoklu zekâ</p>
<p>S16.Öğretmen bir sorunu yazıyor, öğrenci düşüncelerini tek kelimeyle alıyor. Öğretmen tahtaya daireler çizerek içerisine yazıyor</p>
<p>Cevap: Zihin haritası</p>
<p>S17.1.sınıfa yeni başlayan çocukların okula yönelik korkularının yenmeleri için 1 hafta önceden uyum programına alınması</p>
<p>Cevap: Sistematik duyarsızlaştırma</p>
<p>S18.Kareköklü soruları görünce ilk denemede çözemeyen öğrenci her seferinde o soruları çözmeden geçiyor sorusu?</p>
<p>Cevap: Öğrenilmiş çaresizlik</p>
<p>S19..sınıfa yeni başlayan çocukların okula yönelik korkularının yenmeleri için 1 hafta önceden uyum programına alınması Cevap: Sistematik duyarsızlaştırma</p>
<p>S20. Öğrencilerin bir konu hakkında afiş hazırlamaları, hikâye tamamlamaları gibi üç görevin verildiği soru</p>
<p>Cevap: İstasyon Tekni</p>
<p>S21.Tarih dersinde öğretmenin Osmanlının kuruluşu ile ilgili Söğüt e gezi düzenlemesinde yaptığı yanlış ne?</p>
<p>Cevap: Öğretmenin gezi değerlendirmesini derste yapması</p>
<p>S22.Buluş yoluyla öğretime göre sıradaki basamak hangisidir?</p>
<p>Cevap: öğretmenin zıt örnekler vermesi</p>
<p>S23.ilk öğretim çocuğuna ev ödevi olarak verilemez sorusu</p>
<p>Cevap: Türkiye’nin dağlarının kabartma haritasını yapmak</p>
<p>S24.Yapılandırmacı kuramda 5E kuralı sorusu</p>
<p>Cevap: Derinleştirme</p>
<p>S25.Okulun koridorlarında, kantininde meydana gelen davranışlardan bireyin öğrendikleri sorusu</p>
<p>Cevap: Örtük öğrenme</p>
<p>S26.Bir dersin öğretim programının hazırlanmasını hangi kurum yapar?</p>
<p>Cevap: Talim terbiye Kurulu</p>
<p>S28.Bir öğretmenin hazırlayacağı belirtke tablosunda bulunması gerekenler sorusu</p>
<p>Cevap: İçerik, hedef, davranış düzeyleri</p>
<p>S31.Okunan kitap sayısı okuma hızının …. Üzerindeki etkisinde bağımlı değişken hangisidir?</p>
<p>Cevap: Okuma oranı ile ilgili seçenek</p>
<p>S32.Aşağıdaki üç cevabın soru kökü:</p>
<p>Yabancı ülkelerde motosikletli polis seçimi konusunda yapılan sınavla ilgili soru</p>
<p>Cevap1: Mutlak değerlendirme- düzey belirleyici</p>
<p>Cevap2: Derecelendirme ölçeği</p>
<p>Cevap3: Performans değerlendirme</p>
<p>S33. Hangisi doğrudan hangisi dolaylı ölçmeye örnektir?</p>
<p>Cevap: ?</p>
<p>S34 Hangisi ölçüttür?</p>
<p>Cevap: Öğrenciler 50 puan alırlarsa dersi geçerler.</p>
<p>S35. Grafik sorusu</p>
<p>Cevap: Sağa çarpık olan grafik doğru cevap</p>
<p>S36. yazılı, sözlü ve ev ödevi sorusu</p>
<p>Cevap:A2, B2, C1</p>
<p>S37Optik okuyucuda belirli sıraya göre işaretlenmiş cevaplar sorusu</p>
<p>Cevap: ?</p>
<p>S38.Okul bahçesinde vurulan bir öğrenciyi gören diğer öğrencilere verilen rehberlik hizmeti hangisidir</p>
<p>Cevap: Krize müdahale edici rehberlik</p>
<p>S39.Anadolu Lisesini yeni kazanan öğrencinin kendine uygun alanı seçmek istemesi sorusu</p>
<p>Cevap: Eğitsel rehberlik</p>
<p>,</p>
<p>S40 Garnberg sorusu?</p>
<p>Cevap: İlgi</p>
<p>S41.Yapılan rehberlik çalışmalarını sonradan sonuçlarının takip edilmesi</p>
<p>Cevap: İzlemeye yönelik rehberlik</p>
<p>S42Bir okulda rehberlik komisyonu başkanı kimdir4</p>
<p>Cevap: Okul Müdürü</p>
<p>S43.ders çalışma programı hazırlanmasında yapılan hata sorusu?</p>
<p>Cevap: programın öğrencinin eğitim kademesine uygun olmaması<br />
1 konuşma halkası</p>
<p>2 bilişsel çıraklık</p>
<p>3 öğrencilerin ders anlatması yapılandırmacılık</p>
<p>4birbirini seven öğrnciler aynı gruba alması(işbirliği)</p>
<p>5görüş geliştirme</p>
<p>6 istasyon</p>
<p>7 duyuşsal öğrenme</p>
<p>8 zihin haritası</p>
<p>9 rol oynama</p>
<p>10 örtük öğrenme</p>
<p>11 sarmal</p>
<p>12 okul muduru</p>
<p>13 girişimcilik</p>
<p>14 keşfetme</p>
<p>15 değer</p>
<p>16 rehber öğrtmen sınıf planını yapması</p>
<p>17öğrncilrn gizli  velilrle pylşma</p>
<p>18 sağa çarpk</p>
<p>19 duzy mutlak</p>
<p>20 derecelendrme</p>
<p>21 performans</p>
<p>22 öğrenllmiş çaresizlik</p>
<p>23 ayırt etme</p>
<p>24 dolaylı ceza</p>
<p>25 dolaylı öğrenme</p>
<p>26 öz yeterliliği geliştirme</p>
<p>25 yerlşm</p>
<p>26 iç görusel</p>
<p>27 dikkat</p>
<p>28 umutsuzluk</p>
<p>29dağınık</p>
<p>30 elbecerisi yeteri olgnluğa erişmemiş</p>
<p>31 kritik dönem</p>
<p>32 izleme</p>
<p>33insanların öznel dunyası farklıdır</p>
<p>34sureklilik</p>
<p>35 krize mudahale</p>
<p>36 eğitsel</p>
<p>37 öncelik</p>
<p>38 öğrtmen örnek olmayan tarmleri (buluş)</p>
<p>39 anal</p>
<p>40 özrllk</p>
<p>41 yapı geçerliği</p>
<p>42 test 2 nin ayıt ediciliği test 1 dn buyuktür</p>
<p>43 bağmlı değişkn yaznın yrdama gucu</p>
<p>44 bağımlı dağişknle aynı</p>
<p>45 yordama) kpss 10 puanı öğrtmnin performnsı</p>
<p>46 yaşantı</p>
<p>47 bilişsel strateji</p>
<p>48 estetik</p>
<p>49 yakınsal gelişim alanı</p>
<p>50 iypi çoçuk</p>
<p>51 talim terbiye</p>
<p>52 öğretmen öğrencilerin cevabına dönütler vermeli</p>
<p>53aktif öğrnme</p>
<p>54 yetersz gözlm</p>
<p>55 trasfer</p>
<p>56kültürel-çevresel etkilerdi,</p>
<p>57 psikolojik temel</p>
<p>59 içerik hedef (belirkte tablosu)</p>
<p>60 seçilecek eleman bulamaz</p>
<p>61 örnek olay</p>
<p>62 kodlama</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.oguzhanhoca.com/2012-kpss-egitim-bilimleri-soru-ve-cevaplari.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
