LGS’de 33 öğrenciyi Fen Liselerine, 17 öğrenciyi Alparslan Gazi Anadolu Lisesine, 13 öğrenciyi Proje Anadolu İmam Hatip Lisesine ve 8 öğrenciyi Demir Çelik Anadolu Lisesine yerleştirme başarısı gösteren Karabük ve Safranbolu Yeni Nesil Kurs Merkezleri böylece öğrencilerinin % 88′inin nitelikli okullara yerleştirmiş oldu.

YKS’de Yeni Nesil Kurs Merkezi öğrencisi Pusat Kocabayır AYT Türkiye Şampiyonu ve YKS Karabük Birincisi oldu. Başarının bir süreklilik gerektirdiğini belirten Kocabayır; 7.sınıfın yazından itibaren Yeni Nesil Kurs merkezine devam ettiğini ve bu başarıyı böyle elde ettiğini söyledi.

Öte yandan Yeni Nesil Kurs kitlesel başarıda da açık ara önde. Türkiye’de ilk 10.000′de 20 öğrenci ve 74 derece; ilk 20.000′de ise 35 öğrenci ve 141 derece Yeni Nesil Kurs öğrencileri tarafından elde edildi.

Yeni Nesil’in büyük başarısı yerleştirme sonuçlarında da kendini gösterdi. Tam 30 öğrencisini TIP fakültelerine gönderen Yeni Nesil Kurs; hukuk fakültelerine 7 öğrenci, diş hekimliğine 4 öğrenci, bilgisayar mühendisliğine 6 öğrenci, elektrik elektronik mühendisliğine 3 öğrenci, psikoloji bölümüne 4 öğrenci gönderdi. 12 öğrencisi eğitim fakültelerine  yerleşirken diğer mühendislik bölümlerine de 19 öğrencisi yerleşti.

Yeni Nesil Kurs’un  büyük başarısı sadece bölüm bazında değil üniversite bazında da kendini açıkça belli etti.  Yeni Nesil Kurs öğrencileri; ODTÜ, İTÜ, Bilkent, Hacettepe, Gazi, TOBB gibi en iyi üniversitelere yerleşme başarısı gösterdi.

 2025 – 2026 eğitim yılı için deneme kulübü kayıtları başladı.

AÇI Eğitim Kurumları bursluluk sınavı 5 Ocak 2020 Pazar günü gerçekleştiriliyor.

5-6 ve 7. Sınıfların girecekleri sınav 80′er sorudan meydana gelecek olup; Türkçe – Matematik ve fen derslerinden 20 şer adet, Sosyal Bilgiler ve İngilizce derslerinden 10′ar adet soru sorulacaktır.

9.ve 10.sınıfların gireceği sınav 120 soru olup; Türkçe ve Matematikten 30′ar adet, Tarih ve Coğrafyadan 15′er adet, Fizik – Kimya ve Biyoloji’den ise 10′ar adet soru sorulacaktır.

11.sınıfların gireceği sınav 160 soru olup, Türkçe ve Matematikten 40′ar soru, Tarihten 16 soru, Fizik, Kimya ve Coğrafyadan 14′er soru, Biyoloji’den 12 soru, Felsefeden ise 10 soru sorulacaktır.

Sınavın kapsamı ise şu şekilde açıklandı:

% 50 geçen yılın konuları

% 50 bu yıl aralık sonuna kadar işlenen konular…

Sınıf sınıf konu dağılımı ise şu şekilde olacak:

5.SINIF BURSLULUK SINAVI KONU DAĞILIMI İÇİN TIKLAYIN…

6.SINIF BURSLULUK SINAVI KONU DAĞILIMI İÇİN TIKLAYIN…

7.SINIF BURSLULUK SINAVI KONU DAĞILIMI İÇİN TIKLAYIN…

9.SINIF BURSLULUK SINAVI KONU DAĞILIMI İÇİN TIKLAYIN…

10.SINIF BURSLULUK SINAVI KONU DAĞILIMI İÇİN TIKLAYIN…

11.SINIF BURSLULUK SINAVI KONU DAĞILIMI İÇİN TIKLAYIN…

Sınavımıza Girebileceğiniz Şubelerimiz ve İletişim Bilgileri:

Karabük AÇI Akademi: Tüccarlar İş Merkezi Kat:4
Tel : 0 370 424 16 70

Karabük AÇI Özel Öğretim: Ankara Cad. Eski İşkur Binası
Tel: 0 370 424 50 50

100.Yıl AÇI Akademi: Başak Ekmek Fırını Üstü

Tel: 0 370 433 44 33

SINAVA HENÜZ BAŞVURU YAPMADIYSANIZ BURAYI TIKLAYARAK BAŞVURU YAPABİLİRSİNİZ!

AÇI Eğitim Kurumları İle İlgili Haber ve Duyuyrları Takip Etmek İçin Sosyal Medya Hesaplarımızı Takip Edebilirsiniz.

Facebook Hesabımız İçin Tıklayın…

İnstagram Hesabımız İçin Tıklayın…

Öğrencilerimizi tebrik ediyor, başarılarının devamını diliyoruz.

5-6-7-9-10-11. Sınıflara uygulanacak olan sınav sonuçlarına göre 2020-2012 Kurslarında öğrencilere çeşitli indirimlerle AÇI Kurslarında eğitim görme ve sınavlara hazırlanma imkanı sunulacak.

SINAVA BAŞVURMAK İÇİN TIKLAYIN!

a

Sınava Girebileceğiniz AÇI Eğitim Kurumları Şubeleri

Karabük AÇI Akademi: Tüccarlar İş Merkezi Kat:4
Tel : 0 370 424 16 70

Karabük AÇI Özel Öğretim: Ankara Cad. Eski İşkur Binası
Tel: 0 370 424 50 50

100.Yıl AÇI Akademi: Başak Ekmek Fırını Üstü
Tel: 0 370 433 44 33

2019 KPSS Eğitim Bilimleri Cevapları

➡ ÖYT
1) Metafor
2) Gösterip yaptırma
3) Siyah – sarı şapka
4) Konuşma halkası
5) Dönüt
6) Münazara
7) Bilinenden bilinmeyene
8) Programlı öğrenme
9) Basamaklı öğretimde en üst basamak bir etkinlik: öz eleştiri içeren yazı yazması (A basamağı: sentez)
10) 5E derinleştirme
11) Girişimcilik
12) Örnek olay
13) Bilişsel çıraklık açısından doğru değildir: desteğin giderek artması
14) İçerik – eğitim durumları- hedef
15) Zıt panel
16) Öğrencinin çizdiği kavram haritasında hangisi yanlıştır: Sadece bazı okların yönü yanlış
17) Ters yüz (büyük ihtimalle) (Arkası yarın diyenler de var).
18) Buluş yoluyla öğrenmeye uygun değildir?: 1) Olgular, 2) Kavramlar 3) Genellemeler. Cevap: 1) Olgular
19) İnternet okuryazarlığı ile ilgili: Eleştirel düşünme (büyük ihtimalle) (Yansıtıcı düşünme diyenler de var)
20) Sınıfta yaptığı bu uygulamalardan sonra öğretmen aşağıdaki uygulamalardan hangisi yapmaya devam ederse harmanlanmış öğrenmeye uygun davranmış olur: İnternet ile ilgili bir şık vardı o olması gerekiyordu (tam hatırlamıyorum şıkkı)
21) Kolb öğrenme stilleri sorusu: Soyut kavramsallaştırma – aktif yaşantı (veya somut yaşantı – aktif yaşantı)

➡ Program geliştirme
1) Daimicilik
2) Süreç
3) Farklar ve betimsel
4) Yenilenmiş Bloom taksonomisi: tasarlama ile ilgili şık
5) İşlevsel-ihmal edilen program

➡ Sınıf yönetimi 
1) Sınıfta aşırı hareketli olan çocuk: Derse yönelik sorumluluk vermek
2) Tepkisel sınıf yönetimi
3) Etiksel liderlik
4) Öğretmen özellikleri sorusu: Toplumsal uyum

➡ Materyal Tasarım 
1) Materyaldeki metinde küçük harf kullanmanın en önemli gerekçesi: üst ve alt çizgileri daha belli olduğu için daha ayırt edici gibi şık olacak.
2) Resimli kırmızı ışık sorusu: 1-2-3 (hayali unsur gerçek unsurun anlatımını güçlendirmiş, çocuk kırmızı ışıkta yola yürüyor gibi, çok fazla renk kullanılmış)
3) Bilgisayar destekli öğretim yazılım sorusu: Birebir öğretim veya alıştırma-tekrar-uygulama

➡Ölçme
1) Hangisi dolaylı ölçme: zeka ve öz yeterlik algısı
2) Madde kökü (bağımsız değişken) ve süreksiz değişken
3) 60 puan alan öğrencinin en başarılı olduğu sınıf D
4) Timsah sürüngendir, yarasa memeli hayvandır D/Y sorusu: Birden fazla bilgi yoklanmıştır.
5-) Analitik ve holistik rubrik sorusu: 2-3

➡ Öğrenme
1) Öğrenenle ilgili faktörlerden değildir: öğrenmeye ayrılan zaman
2) Çaresizsiniz: Geştalt ilkesi yakınlık
3) Premack ilkesine uygundur: Önce ödevleri yap sonra oyununu oyna
4) Sosyal öğrenme: Öz düzenleme-öz yargılama
5) Anısal-anlamsal-işlemsel bellek
6) Hep aynı gömleği giymesi: Dolaylı pekiştirme
7) Öğretmen sınıfta olumsuz davranışlara devam ederlerse “öğrencilere performans ödevinden not kıracağını” söylemesi karşısında yaptığı uygulama yetersiz kaldı:
8) Pekiştirme tarifesiyle ilgili işe zamanında gelenlere ay sonunda pekiştireç vermeyle ilgili 3 öncüllü soru: 3 (değişken oranlı: en sonunda en çok işe zamanında gelene vermek), 1 (değişken aralıklı: farklı zamanlarda işe gelenleri kontrol edip ay sonunda gelenlere pekiştireci vermek), 3 (Sabit zaman: ayın 1, 3 ve 5.gününde işe zamanında gelenleri kontrol edip ay sonunda gelenlere pekiştireci vermek)
9) Klasik koşullanma ilkeleriyle ilgili doğru değildir: “Sönmeden sonra geri gelen tepki ilk tepki kadar güçlü olur”

➡Gelişim
1) Çocuğun 60 aylıkken okula başlaması ve parmakları ağrıması sorusu: olgunlaşma hazırbulunuşluk
2) Gilligan: Toplumsal cinsiyet rolleri farklı ahlaki tepkilere yol açar
3) Çocuğun önündeki hayvan resimlerini annesi görmemesi: benmerkezcilik
4) Gökyüzü sinirlendi: Animizm
5) Fallik dönem
6) Özerklik – kuşku ve utanç
7) Tek konuşma evresi (3) ile telgrafik konuşma evresi (4) yer değişmeli
8) Güvensiz/kaçınan – Güvensiz/kararsız – Güvenli bağlanma
9) Puberte dönemiyle ilgili yanlış bilgidir: Puberte döneminin başlangıcında çevresel faktörler daha etkilidir.
10) Ahlaki gelişim kardeşinin döven çocuk sorusunda “babanın hangi tepkisi ahlaki gelişimini destekler”: “Sana aynı davranış yapılsa sen ne hissederdin?” (empati yaptırmak istemiş baba)
1) Anne baba tutumu ve yetiştirme tarzı, erken çocukluk dönemi yaşantıları: Roe gereksinim kuramı
2) Gelişimsel rehberlik anlayışına uygun olmayan öğretmen anlayışına uygun değildir? sorusu: öncelikle problemli öğrencilerinin ihtiyaçlarının dikkate alınması
3) Rehberliğin ortaya çıkışını etkileyen sosyolojik faktörlerden değildir? sorusu: bireyin tüm gelişim alanlarına önem verilmesi
4) Psikolojik testlerin uygulanmasında örneklem hatasına uygun bir örnektir? Sorusu: ergenlik için geliştirilen testi orta çocukluk dönemindekilere uygulamak
5) Hangi rehberlik ilkesine ters düşen uygulama yapmıştır? sorusu: rehberlik hizmetleri süreklilik içinde yapılması gerekir veya bireyi tanıma teknikleri uygulamak amaç değil araçtır.
6) Psikolojik danışman bireyselleştirilmiş eğitim planı hazırlar
7) Eğitsel rehberlik faaliyetine uygundur? sorusu: Yönetici, veli, öğretmen ve danışmanların işbirliği yapması
8) Dönem ortasında okula yeni başlayan öğrencilere ve öğretmenlere bilgi verilmesi? sorusu: Oryantasyon – müşavirlik
9) Rehberlik hizmetleri değerlendirme aşamaları: hedeflerin belirlenmesi – uygulama planının yapılması – ölçekleri seçmek – ölçekleri uygulamak – hedeflerin gerçekleşme oranını tespit etmek (4-3-1-5-2)
10) İlkokul ve ortaokulda yapılan mesleki rehberlik faaliyetlerinden biri değildir?: meslek seçer şıkkı (tam hatırlayamadım şıkları)

KAYNAK: SERKAN ÇELİK İLE KPSS

KPSS Anayasa Soruları

1- Bireysel başvuruları karara bağlayan merci: Anayasa Mahkemesi

2- Son genel seçimde birlikte veya ayrı ayrı oyların en az yüzde 5′ini alan siyasi partiler Cumhurbaşkanlığına aday gösterebilir.

3- Vatandaşlıktan çıkarmaya karşı yargı yolu kapalıdır ibaresi yanlıştır. Tam aksine yargı yolu kapatılamaz.

4- Köy kanununa göre nüfusu 2.000 den aşağı yurtlara köy denir.

5- Anayasaya göre yonetmelik çıkartabilenler: Cumhurbaşkanı Bakanlıklar Kamu tüzel kişileri

6- Memurluğu sonra erdiren nedenlerden olmayan: Görevden uzaklaştırma

7-Hangisi mahkemelerden değil : İflas Mahkemesi

8- İsim değiştirme: Mahkeme

9-Borcun Kaynakları: I,II,III

Kaynaklar : Yiğit Yılmaz, Serkan Çelik

Herkese geçmiş olsun arkadaşlar. 2019 KPSS Tarih soruları 2-3 soru dışında son derece makul ve açık sorulardı diyebiliriz. Öte yandan güncel kısmı oldukça şaşırtıcıydı.

1. Güneş bayrak, gökyüzü çadır – Cihan hâkimiyeti
2. Uygurlarla ilgili olmayan- Manas destanı
3. Anadolu Selçuklu sorusu – Haçlı Seferleri ve kervansaray (II ve III)
4. Osmanlı ordusu sorusu – Yeniçeri ordusuna Türklerin alımının sağlanması
5. Miri topraklarla ilgisi olmayan – Özel mülkiyetin geliştirilmesi
6. Osmanlıda kadınların ticarî hayatta olduğunu gösteren unsur – Hareme ziynet eşya satışı yapmak ( Yalnız II)
7. Batılılaşma ilk kez – Lale Devri
8. İlk daimî elçilik- Londra
9. II. Mahmut döneminde idarî teşkilatlanma – Heyeti Vükelânın oluşturulması
10. Osmanlıda İslamcılık fikri yayın organı – Sebilürreşad
11. Wilson ilkelerine göre azınlıkların ve Müslümanların tezi – Nüfus
12. Medine Müdafası komutanı – Fahreddin Paşa
13. Mustafa Kemal’in sineimillete dönmesi – Erzurum Kongresi hazırlık sürecinde
14. Sivas kongresi ile ilgili olmayan – Bolşevik propagandası
15. Ali Rıza Paşa hükümetinin şartlarından biri değildir – ülkeyi birlikte yönetmek
16. I. TBMM’de olmayan grup – Mim Mim
17. Başkomutanlık Meydan Muharebesi’nin yaşandığı yerin adı – Dumlupınar
18. Lozan Görüşmelerinin kesintiye uğradığı zamanda yaşanan iç politik gelişme – TBMM seçimlerinin yenilenmesi
19. İzmir İktisat Kongresi sorusu – Yerli malı kullanımı
20. Atatük Dönemi eğitim alanı çalışmalarından biri olmayan – Türk Ocaklarının kurulması
21. Hâkimiyet Bayramı – Saltanatın kaldırılması
22. SSCB’nin Soğuk Savaş Dönemi çalışmalarından değildir – Türk Cumhuriyetlerine bağımsızlık tanıması
23. DP Dönemi’nde ABD modeli kurulan üniversite – ODTÜ
24. İngiliz Başbakanı Neville Chamberlain’le özdeşleşen politika – Yatıştırma
25. Seyit Onbaşının batırdığı gemi – Ocean
26. Milli Mücadele’de İnebolu ile başlayan ikmal yolunun adı – İstiklâl Yolu

Sevgili dostlar bir süredir gündemi meşgul eden bir konu; özel öğretim kurslarının kapatılması.  Ancak Milli Eğitim Bakanlığından aldığımız çok sağlam duyumlar bu kapanmanın erteleneceği yönünde.

Bu durumu delilleri ile açıklayalım:

1) Bilindiği gibi Milli Eğitim Bakanlığı 28 Ocak tarihli basın bülteni ile özel öğretim kurslarının kapanacağını açıklamıştı.

Ancak alttaki görselde yer aldığı üzere, bu basın bülteninin içi ilginç bir şekilde boşaltıldı.  Şimdi MEB’in web sitesine girildiğinde bu tarihli bültenin içinin boş olduğu hiç bir açıklamanın olmadığı görülüyor.

2) Yukarıda söz edilen durum bir teknik bir arızadan kaynaklanmış olabilir diyenler için ikinci bir gelişmeyi daha paylaşmak istiyorum: 30 Ocak itibariyle özel öğretim kurslarına ruhsat vermeyi durduran MEB, 30.04.2019 tarihi itibariyle özel öğretim kursları için yeni ruhsat vermeye başladı. Alttaki fotoğrafta yeni verilen bir özel öğretim kursu ruhsatı. Kapanması söz konusu olsaydı yeni ruhsat verilmez, durdurulmuş olan ruhsat verme işlemi yeniden başlatılmazdı.

3) 5580 sayılı kanun ve ilgili yönetmelikteki değişiklik yetişmedi. Haziran ayına yetişmesi gerektiği ifade edilen değişiklik Mayıs ayının ortalarına gelmememize rağmen tamamlanmadı. Hal böyleyken fiili durumun aynen devam etmesi kaçınılmaz görünüyor.

4) Özel öğretim kurslarının bakanlık nezninde yaptığı görüşmeler de etkili oldu. Bu kurumların eğitimde fırsat eşitliğini sağlayan kurumlar olduğu bir kez daha ifade edilirken ihtiyacı ortadan kaldırmak için zaman gerektiği ve kademe kademe bu sürecin işletilmesinin herkes açısından daha sağlıklı olacağı özellikle belirtildi. Bu kurumların kapatılmasının merdiven altı örgütlenmeyi tetikleyeceği ve kontrol dışı yapılanmanın ülkemize ve ülkemiz gençliğine zarar vereceği bilhassa ifade edildi.

Öyle düşünüyoruz ki önümüzdeki günlerde Milli Eğitim Bakanlığı yetkilileri de gerekli açıklamaları yapacaktır. 2023 Vizyon belgesinde ifade edilen adımlar kademe kademe gerçekleştirilecek ve özel öğretim kurslarının kapatılması en az bir yıl belki de iki yıl ertelenecektir.

Ülkemize hayırlı olsun.